出会った女性たち②/秋の韓国2004 (10)
韓国では大学入学試験が行なわれて、昨年の大規模な携帯電話を使ったカンニング事件の後ということで、その対策の様子などが今朝のNHKのニュースでも放送されていました。そこには過度な学歴偏重の社会が浮かび上がってきます。
城南市のプンダン(분당)では、教育が競争を前提とし商品化されている現実を何とかしなければと、自分たちで幼稚園を作ったり、小学生の放課後の学ぶ場を作ったお母さんたちに会いました。
幼稚園は、仲間のうちの資格を持つ人を先生に、親と先生が話し合ってカリキュラムを組み、心も体も健康で豊かに生きる力をつけることを目的としているといいます。先生2人に園児15人で、親が先生の向上のための研修の費用も出すなど、安くない幼稚園料にもかかわらず希望者は順番待ちの状態だそうです。
小学生の放課後は母親たちがプログラムを作り、運営もしています。伝統的な遊び、食育、自然の中での体験、地域の歴史など、国のすすめる教育では育たない、人が生きていく力と、人と人がともに共同体の中で生きていくことの大切さを身につけることを目指しているといいます。
昼食をともにしながら、学校での詰め込み教育の弊害や、不登校が増えていることなどが話題になりました。小学生の間はこのように手作りの学ぶ場を用意してあげられるけれど、中学生以上になったら現実に巻き込まれざるを得ないと心配げでもありました。しかし、今のうちにしっかり基礎を作ってあげれば、きっと良い方向に行くだろうと希望も語ってくれました。
城南市のプンダン(분당)では、教育が競争を前提とし商品化されている現実を何とかしなければと、自分たちで幼稚園を作ったり、小学生の放課後の学ぶ場を作ったお母さんたちに会いました。
幼稚園は、仲間のうちの資格を持つ人を先生に、親と先生が話し合ってカリキュラムを組み、心も体も健康で豊かに生きる力をつけることを目的としているといいます。先生2人に園児15人で、親が先生の向上のための研修の費用も出すなど、安くない幼稚園料にもかかわらず希望者は順番待ちの状態だそうです。
小学生の放課後は母親たちがプログラムを作り、運営もしています。伝統的な遊び、食育、自然の中での体験、地域の歴史など、国のすすめる教育では育たない、人が生きていく力と、人と人がともに共同体の中で生きていくことの大切さを身につけることを目指しているといいます。
昼食をともにしながら、学校での詰め込み教育の弊害や、不登校が増えていることなどが話題になりました。小学生の間はこのように手作りの学ぶ場を用意してあげられるけれど、中学生以上になったら現実に巻き込まれざるを得ないと心配げでもありました。しかし、今のうちにしっかり基礎を作ってあげれば、きっと良い方向に行くだろうと希望も語ってくれました。
by isa-syoujiten
| 2005-11-24 12:47
| 韓国
|
Comments(4)
学歴社会が先行している国では、どこも大変ですね~
私は結婚も子供もまだで、身近に子供がいない環境なので、
現状をよく把握していないのですが、TVなどで見聞きする限り
今の学校ってどないなってんのよ?と思います。
ゆとり教育・・・と言いながら、学歴社会であれば結局放課後や
休日に負担をかかるのは子供たちですよね?塾の費用なんかを
考えると親御さんたちにも負担がかってますよね。私は、この
ゆとり教育とやらが何たるかいまいち把握できていません。
また、昔は勉強が出来る子もいれば、かけっこが得意な子も
いたもんです。運動会だけのヒーローってかっこよかったな~
私は運動が全然やったので、すごく憧れでした。
私は結婚も子供もまだで、身近に子供がいない環境なので、
現状をよく把握していないのですが、TVなどで見聞きする限り
今の学校ってどないなってんのよ?と思います。
ゆとり教育・・・と言いながら、学歴社会であれば結局放課後や
休日に負担をかかるのは子供たちですよね?塾の費用なんかを
考えると親御さんたちにも負担がかってますよね。私は、この
ゆとり教育とやらが何たるかいまいち把握できていません。
また、昔は勉強が出来る子もいれば、かけっこが得意な子も
いたもんです。運動会だけのヒーローってかっこよかったな~
私は運動が全然やったので、すごく憧れでした。
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hoshiro-hanul at 2005-11-24 17:57
>自分たちで幼稚園を作ったり、小学生の放課後の学ぶ場を作ったお母さんたち
とても興味深い取り組みですね。
教育についてはよく知らない部分も多いですが、韓国にしても日本にしても、ゆったりと心を育てる教育が段々と難しくなっているように思います。
少し話しはずれますが、こども達が危険にさらされることが多くなる中で、こども達を守りながらも、好奇心や冒険心を大切にしていくことが難しい時代になって来ているような気がします。
登下校の時に友達とふざけ合ったり、知らない道を開拓したり、偶然出会ったお兄ちゃんやおじちゃん達に遊んでもらったりという、こども時代の楽しい思い出のひとつひとつが、今では危険な要素のひとつになってしまう・・・本当に難しい世の中になったと思います。
幼稚園や小学生の時にこういった取り組みの中で育てられるこども達は、きっと現実に巻き込まれても、流されはしない心も育つでしょうね。
それと、先日はgaragoさんをご紹介頂き、ありがとうございました^^
いささんを通じて出会えて、驚きましたし嬉しかったです☆
とても興味深い取り組みですね。
教育についてはよく知らない部分も多いですが、韓国にしても日本にしても、ゆったりと心を育てる教育が段々と難しくなっているように思います。
少し話しはずれますが、こども達が危険にさらされることが多くなる中で、こども達を守りながらも、好奇心や冒険心を大切にしていくことが難しい時代になって来ているような気がします。
登下校の時に友達とふざけ合ったり、知らない道を開拓したり、偶然出会ったお兄ちゃんやおじちゃん達に遊んでもらったりという、こども時代の楽しい思い出のひとつひとつが、今では危険な要素のひとつになってしまう・・・本当に難しい世の中になったと思います。
幼稚園や小学生の時にこういった取り組みの中で育てられるこども達は、きっと現実に巻き込まれても、流されはしない心も育つでしょうね。
それと、先日はgaragoさんをご紹介頂き、ありがとうございました^^
いささんを通じて出会えて、驚きましたし嬉しかったです☆
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isa-syoujiten at 2005-11-25 10:23
>きのこさん
日本のゆとり教育については、さまざま問題もあるようですが、韓国の場合の学歴偏重と言うのは、科挙の制度のあった時代からのもので、なかなか根が深そうです。
「みんな違ってみんな良い」というのが理想だと思いますが。
日本のゆとり教育については、さまざま問題もあるようですが、韓国の場合の学歴偏重と言うのは、科挙の制度のあった時代からのもので、なかなか根が深そうです。
「みんな違ってみんな良い」というのが理想だと思いますが。
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isa-syoujiten at 2005-11-25 10:35
>楠樹さん
傍から見ていて、徹底しているというか、極端に走りすぎると思うことがままあるのですが、そんな中で巻き込まれず何が大切かをもとめて活動している人たちに会えて、うれしかったです。
日本も、何故?! どうして?! という事件が続いていますね。
たくさんの人が、まず自分の身近なところから、子どもたちのことをちゃんと考えるということをしていかないといけないのだと思います。手遅れにならないうちに……。まだ、手遅れなんてことはないですよね。
傍から見ていて、徹底しているというか、極端に走りすぎると思うことがままあるのですが、そんな中で巻き込まれず何が大切かをもとめて活動している人たちに会えて、うれしかったです。
日本も、何故?! どうして?! という事件が続いていますね。
たくさんの人が、まず自分の身近なところから、子どもたちのことをちゃんと考えるということをしていかないといけないのだと思います。手遅れにならないうちに……。まだ、手遅れなんてことはないですよね。
「いさのハングル小辞典」をリニューアル。韓国と韓国語が好きな人と交流したいと願っています。2014年4月の韓国語能力検定試験で6級合格しました(^^*)
by いさ
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